手指游戏红绿灯教案

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有没有关于幼儿园红绿灯的游戏教案

幼儿园大班体育活动教案:红灯、绿灯、马上开灯
游戏目标:
1.锻炼幼儿跑步的速度,培养幼儿的反应能力。训练幼儿的反应力和走跑跳的能力。
2.强化幼儿的交通规则意识,红灯停路灯行。
游戏材料:
红绿灯牌各一个,平地上画两条相距适宜的平行线,分别为起点线和终点线。
游戏规则:
绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立。
游戏玩法:
1.一幼儿站在场地的终点线后面朝众幼儿做开灯者,开灯者两手分别拿着红绿灯牌儿,众幼儿站在起点线端。
2.游戏开始,开灯者说红灯绿灯马上开灯\"时任意举一灯牌,若举的是绿灯牌儿,众幼儿朝着终点走跑或跳。若举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。
3.开灯者反复说红灯绿灯马上开灯并换举灯牌,最先到达终点的幼儿为胜者,并由胜者当开灯者,游戏又重新开始。
游戏注意事项:
1.如果举的是红灯牌儿,众幼儿则必须立刻如木头人一般静止站立,在此期间如果有人控制不住而动了,将被请出。
2.幼儿做好由易到难先走,后跑跳。举灯牌的幼儿有规则的变化到不规则的变化。

小班安全教案《红绿灯》

内容来自用户:陈爔爔

一、活动目标
1.认识红绿灯,知道红绿灯的用途。
2.知道汽车、行人在马路上要遵守交通规则,听从红绿灯的指挥。
二、活动准备
1.马路、交通红绿灯图片。
2.小司机的音乐。
三、活动过程
(一)体验游戏,导入活动。
1.观看图片,体验当小司机。
教师:今天,我们来当小司机。看,小司机们快快准备好,到马路上来开车吧!
2.出示信号灯,再次体验当小司机。
教师:刚才小司机们有的撞来撞去,马路上可危险了!现在老师带来了什么?(红绿灯)小司机看到它应该怎么办呢?
教师:那我们一起来开车吧,开车的时候可要看清红绿灯哦!
3.说说红绿灯的作用和益处。
教师:你们觉得马路上要不要红绿灯?为什么?
幼儿讨论。
教师小结:马路上的红绿灯是为了让马路上的车子有秩序地行进,不发生危险。
(二)出示红绿灯,让幼儿了解红绿灯的作用。
1.出示红绿灯的图片,幼儿讨论。
教师:这是什么?红灯表示什么?绿灯表示什么?黄灯呢?
教师:红灯亮了表示要停,绿灯亮了表示走,黄灯亮了表示等一等。老师还把它变成了一首儿歌,我们来听一听:“马路上面车子多,交通灯儿来指挥,红灯亮了停一停,绿灯亮了走一走,黄灯亮了等一等。(四)学习儿歌,更好地了解红绿灯的规则。

小班安全活动教案:红绿灯教案(附教学反思)

内容来自用户:庄永龙

小班安全活动课程计划:交通灯课程计划(反思教学)
小班安全活动交通灯教学计划(带教学反思)主要包括活动设计背景,活动目标,教学重点,难点,活动准备,活动过程,教学反思等内容,了解汽车和行人在路上行走必须遵守交通规则并服从交通信号灯的指挥可以根据信号行事,适合幼儿园教师参加小班安全活动课,来看交通灯课程计划.事件设计背景
交通的不断发展促使我们加强交通安全教育,让孩子了解一些风险因素,了解遵守交通规则的重要性,了解如何保护自己.
活动目标
1.知道汽车和行人在路上行走,遵守交通规则并遵守交通信号灯.
2.可以根据信号行事.
3.体验模仿游戏的快乐.
4.加强幼儿的安全意识.
5.测试孩子的反应能力并锻炼他们的个人能力.
教学重点,难点
感知常识-过马路,停止红灯,绿灯.
活动准备
这张卡有一盏红灯和一盏绿灯,两辆玩具车.
2.设置道路场景.
活动程序
1.进口,引起对幼儿的兴趣.
老师:看,老师今天给孩子们带来了什么?(老师展示两辆玩具车)
老师证明两辆车是十字形的,让孩子观察发生的事情.(汽车碰撞)
老师:刚才发生了什么事?(孩子回答)
二.遇见红绿灯.
为了避免交通事故,我们邀请这两位朋友帮忙.(显示交通灯卡)
2.分区:谁知道这两个朋友?(孩子回答)幼儿积极参与活动

幼儿园小班红绿灯教案

内容来自用户:李鹏亚

幼儿园小班红绿灯教案
【篇一:小班社会活动《认识红绿灯》】
小班社会活动:认识红绿灯
活动目标:
1.了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停、绿灯行的道理。
2.让小朋友懂得在过马路时应注意安全。一定要走斑马线。
3.能灵敏地根据信号做动作,体验模仿游戏的快乐。
活动准备:
课件、自制的红绿灯、红绿灯信号牌、音乐
活动过程:
一、导入活动,游戏“我是小司机”
播放我是小司机的音乐,幼儿手持方向盘在十字路口自由开车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿说一说为什么会发生冲撞?
马路上那么多汽车为什么不会发生冲撞?
二、认识红绿灯,斑马线。知道简单的交通规则
1.播放课件幼儿观看
2.认识红绿灯,了解作用
提问:刚才短片里告诉了我们许多的交通知识,马路上那么多汽车和行人有没有发生冲撞?是因为有谁在指挥交通?(交警叔叔)
除了交警叔叔还有谁在指挥交通呢?(红绿灯)
出示红绿灯图片,引导幼儿观察。
红绿灯是做什么的?它有几种颜色?分别表示什么意思呢?红灯亮了告诉我们什么?看见红灯停一停
绿灯亮了告诉我们什么?看见绿灯向前行
那黄灯是干什么用的呢?黄灯是提示用的,当绿灯快变成红灯的时候黄灯会闪三下,提醒我们不要再往前跑了。2

小班红绿灯游戏教案

内容来自用户:李鹏亚

小班红绿灯游戏教案
【篇一:小班《认识红绿灯》】
小班《认识红绿灯》
活动意图
小班幼儿出门在外容易兴奋,或在马路上边跑边玩,或被其他事物所吸引,过马路时也不愿意牵着成人的手,这样极易发生意外。让幼儿知道简单的交通规则,尤其是让这个年龄段的幼儿,学会过马路时看信号灯,并且在成人的带领下过马路,是十分必要的。活动目标:
1知道红灯、绿灯、黄灯是交通标志。
2、知道红、绿灯的作用,了解简单的交通规则。
活动重点:知道红灯、绿灯、黄灯是交通信号灯。知道它们的用途,过马路必须遵守。活动难点:在成人的提醒下,遇到红灯停、绿灯行、看见黄灯等一等,并安全过马路。
活动准备:
1、方向盘若干,红绿灯图片及自制红、绿灯。
2、红、黄、绿圆形纸片。
活动过程:
一、游戏导入,引起兴趣。
1、放汽车的录音,让幼儿在活动室里手持“方向盘”自由地开汽车,发生冲撞后停止音乐,让幼儿讨论为什么会发生冲撞。
2、师:马路上开的汽车一般会相撞吗?你知道为什么马路上的汽车一般不会发生冲撞?(讨论,引导幼儿说出在红绿灯的指挥下车辆有秩序的行进)
二、认识红绿灯,了解简单的交通规则。
1、(出示红绿灯)师:这是什么,你在哪里见过它?它有什么用?平时我们过马路时要注意什么?1

有哪些幼儿园实用的英语游戏

您好,为您介绍5个好玩儿的英语亲子游戏,不仅可以让孩子享受游戏的乐趣,还可以寓教于乐,为孩子创造一个好的英语环境,从而使孩子获得愉悦的感受。

01 肢体字母

很多小朋友觉得字母很乏味,没兴趣去学习。这个游戏可以让字母学习变得有意思起来。

爸爸妈妈说出一个字母,孩子用身体摆出这个字母的形状。或者爸爸妈妈用身体摆出字母,让孩子来猜。这个游戏可以加深孩子对于字母的识记,激发孩子的学习兴趣。

02 跳房子

在方格里按顺序写上英文字母/单词,让孩子向方格内掷入小石头或硬币等小东西,按字母/单词顺序跳到指定方格,捡起它,再按原路跳回。每跳入一个格子,就读出该方格内的字母/数字。每天跳一跳,这个游戏,既能学习英语,还能锻炼身体。

03 扭扭乐

这款游戏的玩法很简单。在地上铺上有各种颜色的垫子。家长发出指令 “left hand on letter A, right hand on letter D…”, 或者 “left foot on donkey, right foot on elephant…” 一家人玩起来很快就会相互“扭扭”住了,等着乐翻天吧!

04 红绿灯

这个游戏中,家长要扮演“红绿灯”,和孩子之间保持一定的距离。当家长说green light时,孩子可以继续快步走;当家长说red light时,孩子要停住。孩子走到家长站立的地方算赢。

对于初学的孩子,家长可以用硬纸板做红绿灯的牌子,在说的时候举起牌子,帮助孩子理解green和red的含义。

05 DIY桌游

家长可以就地取材,利用硬纸板画一个棋盘。可以在格子里写单词,或者画简笔画。家长和孩子轮流掷骰子,说出骰子对应的格子里的内容。最先到达终点的一方获胜。如果纸板足够大,可以画一张空白棋盘,把单词卡片或者物品摆在棋盘上,这样就可以重复利用棋盘了。

以上,望采纳~